Formation (gratuite) : Développer l’esprit critique en communication et médiation scientifique

Xl formation esprit critique

L’Amcsti propose une formation gratuite à Montpellier sur le thème de l’esprit critique animée par l'École de la Médiation. Elle se tiendra sur 2 jours, les 23 et 24 novembre 2021 à la Médiathèque Émile Zola et elle est à destination des personnes investies dans le partage des savoirs (médiateurs, scientifiques...) et des médiathécaires et bibliothécaires.

Attention les places sont limitées.

Fake news, rumeurs, arguments fallacieux, infobésité… Médiateurs·trices, scientifiques impliqués dans le partage des savoirs et médiathécaires/bibliothécaires se retrouvent bouleversé·es dans le traitement de l’information et dans les échanges avec leurs publics.

Grâce à des apports de la recherche et des retours d’expérience de terrain, cette formation donnera des outils pour concevoir des médiations qui visent le développement de l’esprit critique.

Elle est organisée avec l'appui local du Réseau Science(s) en Occitanie.

INFORMATIONS PRATIQUES :

  • Durée : 2 jours/14 heures – mardi 23 et mercredi 24 novembre 2021 – 9h-17h
  • Lieu : médiathèque Émile Zola, 218 boulevard de l'Aéroport international, 34000 Montpellier
  • À qui s’adresse la formation : ce module s’adresse aux personnes investies dans la diffusion des savoirs et aux médiathécaires/bibliothécaires.
  • Nombre de places : 12. 
    Au vu du nombre très limité de places, nous vous invitons à vous pré-inscrire et préciser vos motivations et projets. Les animateurs du Réseau Sciences(s) en Occitanie vérifieront votre proposition et valideront dans la journée votre inscription.
  • Pré requis : expérience d'animation, vulgarisation ou communication
  • Autres informations : formation gratuite sur inscription obligatoire et sélection par les organisateurs. Les repas, déplacements et logements éventuels seront à la charge des bénéficiaires de la formation. Le pass sanitaire et le masques seront obligatoires en cas de prolongation des contraintes sanitaires.

>>Lien vers le formulaire d'inscription<<


Objectif de la formation :

Choisir des modalités de conception de médiation et d’animation les plus adaptées au développement de l’esprit critique. Découvrir des méthodes et outils.

Objectifs pédagogiques :

  • Questionner votre rôle dans l’éducation à l’esprit critique
  • Identifier les formes et contenus de médiation adaptés aux objectifs de développement de l’esprit critique
  • Favoriser les échanges apaisés et argumentés avec le public


Programme - Progression pédagogique :

1. Pourquoi s’intéresser à l’esprit critique en médiation ?

  • Définition de l’esprit critique
  • Raisonnements biaisés et infox
  • Rôle des professionnel·les de la culture et des sciences

2. L’argumentation comme levier de l’esprit critique ?

  • Biais argumentatifs
  • Favoriser des points de vue argumentés

3. Quelles médiations pour cultiver l’esprit critique ?

  • La posture facilitatrice face aux publics
  • Mise en évidence des points de vigilance lors de la conception d’actions
  • Diversité d’objectifs et de pratiques associées

Une formation dispensée par l’École de la Médiation

Coordonnée par Universcience, en partenariat avec des acteurs de la communication des sciences et techniques (musées, associations de médiation scientifique et d’éducation populaire, universités, organismes de formation), l’École de la médiation délivre des formations de courte durée pour les médiateurs.trices scientifiques en exercice et les professionnel.le.s voulant s’adresser à des publics non-experts.

Les moyens pédagogiques et techniques

La formation propose des configurations de travail différentes selon les activités : travail en grand groupe, en individuel, binôme ou petite équipe.

La formation privilégie les méthodes actives : mise en situation, travail sur des cas pratiques, jeux à plusieurs… favorisant l’émergence et l’appropriation de notions. L’effectif est limité à 12 stagiaires maximum pour favoriser la participation. Chaque stagiaire reçoit en version numérique les différents supports de la formation, modèle des documents, fiches outils, références, articles et études complémentaires.

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